Die Teilnehmer arbeiten in Teams an ausgewählten Fragestellungen, die die Themenbereiche des Chemieunterrichts der Oberstufe vertiefen (z.B. Arzneimittel, Kunststoffe). Während die auszuwählenden Themengebiete eindeutig eingegrenzt sind, müssen Informationsmaterialien und die experimentelle Umsetzung des Forschungsprojekts von den Teilnehmern eigenständig entwickelt und umgesetzt werden. Ein besonderer Schwerpunkt innerhalb der Teamarbeit bilden somit kommunikative Kompetenzen, die auf einen späteren Beruf im Bereich Naturwissenschaften und Technik vorbereiten, wie die Beschaffung von Informationen, das Erlernen von Kommunikationsmustern und die adäquate Präsentation von abgeschlossenen Projekten.

Die Forscherwoche ist folgendermaßen strukturiert:

1. Tag: Teambildung, Auswahl des Themas, Recherche

2. Tag: Recherche und Planung der Experimente

3. Tag: Durchführung und Auswertung der Experimente (Datenerfassung und -Auswertung)

4. Tag: Vorbereitung der Präsentation des Projekts

5. Tag: Präsentation des Projekts vor externen Experten

Da Englisch als globale Sprache einen hohen Stellenwert im Berufsleben eines Wissenschaftlers einnimmt, werden internationale und nationale Teams gebildet, die sich auf der jeweiligen Sprache austauschen und ihre Ergebnisse präsentieren.

Den Schülerinnen und Schülern wird zu verschiedenen Zeitpunkten der Forscherwoche die Möglichkeit gegeben, sich über ihre Vorstellungen und ihr Können in Bezug auf die spätere Berufswahl untereinander auszutauschen. So wird zu Beginn diskutiert, in welchen Bereichen sie überhaupt noch Kompetenzen erwerben sollten, und die Ergebnisse in den Verlauf des Projekts eingebracht. Im Verlauf des Projekts und besonders im Rahmen der Präsentationen wird besonderen Wert auf peer feedback sowie externes Feedback gelegt.

Die Teilnahme an der Forscherwoche wird mit einer Urkunde der Leibniz Universität bescheinigt, auf der das Projekt kurz skizziert ist und die erlernten Kompetenzbereiche aufgeführt sind.

Um den Erfolg der Forscherwoche zu evaluieren und damit für eine erneute Durchführung Verbesserungsvorschläge zu erhalten, werden Fragebögen ausgeteilt sowie einzelne Teilnehmer mit deren Zustimmung interviewt.